5. Sınıf Zamirler Testi-6

Bu sayfadaki 20 soruluk test, 5. sınıf Türkçe dersi zamirler konusunun ileri uygulamasını ölçer. Testte zamirlerin metindeki işlevi, belirsiz zamir kullanımının yol açtığı anlatım bozukluğu ve zamirlerin isimlerle eşleştirilmesi sorulur. “Ali, Mehmet’e kitabı verdi; o çok sevindi.” cümlesinde “o”nun kimi gösterdiği belirsizdir. Aşağıda ileri düzey çözüm yollarını ve sık yapılan hataları bulacaksın.

Kazanım

Zamirlerin metindeki işlevini açıklar; belirsiz zamir kullanımını fark eder ve zamirleri karşıladıkları isimlerle eşleştirir. (Kazanım kodunu MEB Türkçe Dersi Öğretim Programı’ndan doğrulayın; bu sayfada uydurma kod verilmez.)

Bu testte ne ölçülüyor?

• İşlev: Zamirin metindeki rolünü belirleme.
• Belirsizlik: Zamirin karşılığının açık olup olmadığını görme.
• Eşleştirme: Zamiri karşıladığı isimle eşleştirme.
• Düzeltme: Belirsizliği giderecek biçimi seçme.

Zamirin metindeki işlevi

Zamirler metinde isim tekrarını önler, cümleleri birbirine bağlar ve anlatımı akıcı kılar. “Ayşe geldi; o yorgundu.” cümlesinde “o” zamiri, iki cümleyi birbirine bağlar. Bu işlev, zamirleri metnin akışında önemli kılar.

Belirsiz zamir kullanımı

Zamirin hangi ismi karşıladığı açık değilse anlatım bozulur. “Ali, Mehmet’e kitabı verdi; o çok sevindi.” cümlesinde “o” hem Ali hem Mehmet olabilir. Bu belirsizliği gidermek için ismi açıkça yazmak gerekir: “Mehmet çok sevindi.”

Örnekler ve ölçütler

• Belirsiz: “O çok sevindi.” (Kim?)
• Açık: “Mehmet çok sevindi.”
• Eşleştirme: “o” → “Ayşe”.
• Ölçüt: Zamirin karşılığı tek mi?

Zamirleri eşleştirme

Metindeki her zamiri karşıladığı isimle eşleştirmek, anlamayı güçlendirir. “Ayşe ve Mehmet geldi; onlar yorgundu.” cümlesinde “onlar” → “Ayşe ve Mehmet”. Bu eşleştirme, paragraf sorularında ve anlatım bozukluğu sorularında işe yarar.

Zamirlerin cümledeki görevi

Zamirler cümlede özne, nesne ya da tümleç olabilir: “O geldi.” (özne), “Onu gördüm.” (nesne), “Ona söyledim.” (dolaylı tümleç). Görev, zamirin aldığı hâl ekiyle belirlenir. Bu görevler, zamirleri tanımayı pekiştirir.

Sık yapılan 3 hata

1. Belirsizliği görmemek. Zamirin karşılığı birden fazla olabilir.
2. Zamiri gereksiz kullanmak. Aynı cümlede tekrar belirsizlik yaratır.
3. Eşleştirmeyi atlamak. Metnin anlamı kaçırılır.

Çözüm stratejisi: 4 adım

1. Zamiri bul. Hangi sözcük ismin yerini tutuyor?
2. Karşılığını ara. Hangi ismi gösteriyor?
3. Belirsizliği kontrol et. Birden fazla karşılık var mı?
4. Gerekirse düzelt. İsmi açıkça yaz.

Örnek çözüm

“Ayşe, Mehmet’e kitabı verdi; o çok sevindi. Onlar bahçede buluştu. Bunu kimse beklemiyordu.” Bu parçada “o” ve “bunu” zamirlerinin karşılığı belirsizdir. “Onlar” ise Ayşe ve Mehmet’i gösterir. Soru “Bu parçada hangi zamirin karşılığı belirsizdir?” diye soruyorsa, birden fazla ismi gösterebilen zamiri işaretlemek gerekir.

Nasıl çalışmalı?

Her gün bir paragraf yaz; içine üç zamir yerleştir. Ardından her zamirin karşılığını yanına yaz ve belirsiz olanları düzelt. Bu alıştırma, zamir bilincini geliştirir.

İlgili içerik

• 5. Sınıf Zamirler Testleri
• 5. Sınıf Türkçe Testleri
• 5. Sınıf Zamirler Testi-3
• Zamirler Konu Anlatımı (KonuVakti)

Hazırlayan: Türkçe Test Vakti · Son güncelleme: 30 Ekim 2026