7. Sınıf Sözel Mantık ve Muhakeme Testi-2

Bu sayfadaki 20 soruluk test, 7. sınıf Türkçe dersi sözel mantık ve muhakeme konusunun sıralama sorularını ölçer. Sıralama sorularında kişilerin, nesnelerin ya da olayların belli bir düzende yerini bulmak gerekir. İpuçları genellikle “önce, sonra, hemen ardından, en başta, en sonda” gibi ifadelerle verilir. Bu ifadeleri bir çizgi üzerinde işaretlemek, sırayı görsel olarak kurmayı sağlar. Aşağıda sıralama sorularının mantığını, çizgi yöntemini ve sık yapılan hataları bulacaksın.

Kazanım

Verilen ipuçlarından yararlanarak kişilerin, nesnelerin veya olayların sırasını belirler; sıralama sorularını çizgi yöntemiyle çözer. (Kazanım kodunu MEB Türkçe Dersi Öğretim Programı’ndan doğrulayın; bu sayfada uydurma kod verilmez.)

Bu testte ne ölçülüyor?

• Doğrudan sıra: “Ali, Ayşe’den önce” gibi bilgileri yerleştirme.
• Aralık bilgisi: “Aralarında bir kişi var” ifadesini yorumlama.
• Uç bilgisi: “En başta, en sonda” bilgilerini kullanma.
• Kesin sıra: Tüm ipuçlarını birleştirerek tek bir diziliş bulma.

Sıralama sorularının mantığı

Sıralama sorularında her ipucu, iki ögenin birbirine göre yerini belirler. “Ali, Ayşe’den önce.” bilgisi Ali’yi Ayşe’nin soluna yerleştirir. “Zeynep en sonda.” bilgisi bir ucu sabitler. İpuçları birleştirildiğinde tek bir diziliş ortaya çıkıyorsa soru çözülmüş olur. Birden fazla diziliş kalıyorsa, bir ipucu atlanmıştır.

Çizgi yöntemi

• 1. Kişi sayısı kadar kutu çiz.
• 2. Uç bilgilerini yerleştir: “en başta, en sonda”.
• 3. Doğrudan sıra bilgilerini işle.
• 4. Aralık bilgilerini kutuya dök.
• 5. Kalanları eleme yoluyla doldur.

Aralık ve uç bilgileri

“Aralarında bir kişi var.” bilgisi, iki kişinin arasında bir kutu boşluk olduğunu gösterir. “Yan yana” bilgisi ise arada boşluk olmadığını söyler. Bu iki ifade sık karıştırılır; çizgi üzerinde boşlukları işaretlemek ayrımı görünür kılar. Uç bilgileri ise sıranın başını ve sonunu sabitlediği için çözümü hızlandırır.

Karışık sıralama örneği

“Ayşe, Mehmet, Zeynep ve Ali bir sıraya oturmuştur. Ayşe, Mehmet’in solunda; Ali, Ayşe’nin sağında; Zeynep, Ali’nin sağında.” Bu ipuçları birleştiğinde “Ayşe – Ali – Zeynep” zinciri oluşur; Mehmet’in yeri ise kesin değildir. Bu yüzden “Mehmet’in yeri kesin değildir.” yargısı doğrudur. Sıralama sorularında her ipucunun kesinlik sağlamadığını görmek gerekir.

Sık yapılan 3 hata

1. İpucu atlamak. Kullanılmayan bir ipucu, çözümün eksik olduğunu gösterir.
2. Çizgi çizmemek. Zihinden çözmek, dört ve daha fazla kişide karışıklığa yol açar.
3. Yön karıştırmak. “Sağında” ve “solunda” ifadeleri tek bir yöne göre yorumlanmalıdır.

Çözüm stratejisi: 4 adım

1. Kişi sayısını belirle. Kaç kutu gerektiğini bil.
2. Uçları yerleştir. En başta ve en sonda olanları yaz.
3. Doğrudan sırayı işle. “Önce, sonra” bilgilerini yerleştir.
4. Aralıkları doldur. Eleme yaparak boş kutuları tamamla.

Örnek çözüm

“Ali, Ayşe, Mehmet ve Zeynep bir sıraya oturmuştur. Ali en solda. Ayşe, Ali’nin hemen sağında. Mehmet ile Zeynep yan yana ve Zeynep en sağda.” Dört kutu çizilir. Birinci kutuya Ali, ikinciye Ayşe yazılır. Zeynep en sağda olduğu için dördüncü kutu Zeynep’e ayrılır. Mehmet ile Zeynep yan yana olduğu için üçüncü kutuya Mehmet yazılır. Sıra “Ali – Ayşe – Mehmet – Zeynep” olur.

Nasıl çalışmalı?

Her gün bir sıralama sorusu çöz; mutlaka kutu çiz ve ipuçlarını numaralandır. Çözümden sonra “kullanmadığım ipucu var mı?” diye kontrol et. Bu alıştırma, sıralama becerisini geliştirir. Yanlış yapılan soruları ayrı bir deftere not almak, eksik kalan konuyu hemen gösterir.

İlgili içerik

• 7. Sınıf Sözel Mantık ve Muhakeme Testleri
• 7. Sınıf Sözel Mantık ve Muhakeme Testi-1
• 7. Sınıf Sözel Mantık ve Muhakeme Testi-3
• Sözel Mantık Konu Anlatımı (KonuVakti)

Hazırlayan: Türkçe Test Vakti · Son güncelleme: 30 Ekim 2026