8. Sınıf Sözel Mantık ve Muhakeme Testi-5

Bu sayfadaki 20 soruluk test, 8. sınıf Türkçe dersi sözel mantık konusunun üç özellikli tablo sorularını ölçer. Kişiler, yerler ve nesneler gibi üç ayrı özellik aynı tabloda eşleştirilir; “aynı, farklı, hiçbiri” gibi ifadeler ise olasılıkları daraltır. Bu sorularda tabloyu eksik kurmak, iki farklı çözümü aynı sanmaya yol açar. Aşağıda üç özellikli tabloyu kurmayı, olumsuz ifadeleri okumayı ve kesin sonucu bulmayı bulacaksın.

Kazanım

Üç özellik içeren sözel mantık sorularında tablo kurar; “aynı, farklı, hiçbiri” ifadelerini doğru yorumlayarak kesin sonuca ulaşır. (Kazanım kodunu MEB Türkçe Dersi Öğretim Programı’ndan doğrulayın.)

Bu testte ne ölçülüyor?

• Üç özellikli tablo: Kişi, yer ve nesne eşleştirmesini birlikte yapma.
• Olumsuz ifadeler: “Hiçbiri, hiçbir zaman, asla” gibi kesin olumsuzlukları okuma.
• Aynılık-farklılık: “Aynı, farklı, biri diğeriyle” ifadelerini ayırma.
• Kesin sonuç: Tüm öncülleri kullanarak zorunlu yargıyı bulma.

Üç özellikli tablo

Üç özellikli sorularda tablo iki boyutlu kalır: satırlara kişiler, sütunlara özellik grupları yazılır. Örneğin üç öğrenci, üç renk ve üç spor dalı varsa tablo üç sütunlu olur; her satırda üç hücre doldurulur. Bir hücreye “+” konduğunda aynı satırdaki diğer hücrelere “-” konur. Bu eleme kuralı, tabloyu hızla doldurur ve yanlış eşleştirmeyi önler.

Tablo kurarken önce en kesin bilgiyi yerleştir. “Ali mavi tişört giyiyor.” gibi doğrudan bilgi, Ali satırındaki mavi sütununa “+” konmasını sağlar. Ardından “Ayşe mavi giymiyor.” bilgisi Ayşe satırındaki mavi hücresine “-” olarak işlenir. Kesin bilgiler yerleştikçe kalan hücreler eleme yoluyla dolar.

Olumsuz ifadeler

“Hiçbiri, asla, hiçbir zaman” ifadeleri kesin olumsuzluk bildirir ve ilgili olasılığı tamamen siler. “Üçü de aynı sporu yapmıyor.” cümlesi, üç kişinin üç farklı spor yaptığını değil, en az bir kişinin farklı olduğunu söyler. Bu ayrım önemlidir: “Aynı değil” ile “hepsi farklı” aynı anlama gelmez. Sorularda bu nüans, yanlış seçeneğe götüren en yaygın tuzaktır.

Aynılık ve farklılık

• Aynı: İki kişi aynı özelliği taşır.
• Farklı: İki kişi aynı özelliği taşımaz.
• Hepsi farklı: Üç kişi üç ayrı özellik taşır.
• Hiçbiri: Özellik hiçbir kişide yoktur.

Sık yapılan 3 hata

1. “Farklı”yı “hepsi farklı” sanmak. İki kişinin farklı olması, üçüncünün de farklı olduğu anlamına gelmez.
2. Tabloyu yarım bırakmak. Boş hücre kaldığında kesin sonuç çıkmaz; eleme tamamlanmalıdır.
3. Olumsuz bilgiyi atlamak. “-” işaretleri, tablonun en hızlı dolan kısmıdır.

Çözüm stratejisi: 4 adım

1. Öncülleri ayır. Olumlu ve olumsuz bilgileri iki listeye yaz.
2. Tabloyu kur. Satır kişi, sütun özellik olsun.
3. Eksik hücreleri doldur. “+” ve “-” ile eleme yap.
4. Kesin sonucu seç. Yalnızca tablodan zorunlu çıkan yargıyı işaretle.

Örnek çözüm

“Ali, Ayşe ve Mehmet farklı renklerde tişört giyiyor: kırmızı, mavi, yeşil. Ali kırmızı giymiyor. Ayşe mavi giyiyor. Mehmet yeşil giymiyor.” Tabloda Ayşe’nin mavi olduğu kesindir. Ali kırmızı ve mavi giyemez; mavi Ayşe’de olduğu için Ali’ye yeşil kalır. Mehmet yeşil giyemez ve mavi de Ayşe’de olduğundan Mehmet’e kırmızı kalır. Böylece eşleştirme tamamlanır. Soru “kesinlikle doğrudur” diyorsa, tablodan zorunlu çıkan yargıyı seçmek gerekir.

Nasıl çalışmalı?

Her gün bir üç özellikli soru çöz ve tabloyu mutlaka çiz. Çözümden sonra boş hücre kalıp kalmadığını kontrol et; kaldıysa bir öncülü atlamışsındır. Ardından “farklı” ve “hepsi farklı” ifadelerini karşılaştıran üç cümle yaz. Bu alıştırma, olumsuz ifadeleri okuma becerisini geliştirir.

İlgili içerik

• 8. Sınıf Sözel Mantık ve Muhakeme Testleri (6 test)
• 8. Sınıf Sözel Mantık ve Muhakeme Testi-1
• 8. Sınıf Sözel Mantık ve Muhakeme Testi-3
• 8. Sınıf Türkçe Testleri

Hazırlayan: Türkçe Test Vakti · Son güncelleme: 30 Ekim 2026