Bu sayfadaki 20 soruluk test, 6. sınıf Türkçe dersi sözel mantık ve muhakeme konusunun temel bilgilerini ölçer. Sözel mantık sorularında verilen bilgiler birer öncüldür; bu öncüller birleştirilerek sonuca ulaşılır. Sıralama, eşleştirme ve kesin çıkarım soruları bu becerinin üç ayağıdır. Aşağıda çözüm yöntemlerini ve sık yapılan hataları bulacaksın.
Kazanım
Verilen sözel bilgiler arasındaki ilişkileri belirler; sıralama ve eşleştirme sorularında mantıksal çıkarım yapar. (Kazanım kodunu MEB Türkçe Dersi Öğretim Programı’ndan doğrulayın; bu sayfada uydurma kod verilmez.)
Bu testte ne ölçülüyor?
- Sıralama: Kişilerin yerini ipuçlarından belirleme.
- Eşleştirme: Kişi ve özellikleri eşleştirme.
- Kesin çıkarım: “Kesinlikle” doğru yargıyı bulma.
- Tablo: Bilgileri düzenli biçimde yazma.
Öncüllerle çalışmak
Her ipucu bir öncüldür ve çoğu zaman birkaç öncül birlikte kullanılmadan sonuca ulaşılamaz. Öncülleri numaralandırmak, hangisinin kullanıldığını görmeyi sağlar. “Ali, Ayşe’den önce.” ve “Ayşe, Mehmet’ten önce.” bilgileri birleştiğinde “Ali – Ayşe – Mehmet” zinciri ortaya çıkar.
Sıralama soruları
Sıralama sorularında kutu çizmek en güvenli yoldur. Kişi sayısı kadar kutu yerleştirilir, kesin bilgiler yazılır, kalanlar eleme yoluyla doldurulur. “Hemen sağında” arada kimse olmadığını, “sağında” ise arada kişi olabileceğini gösterir. Bu ayrım, sıralama sorularının en kritik noktasıdır.
Eşleştirme ve örnekler
- Tablo: Satıra kişi, sütuna özellik yaz.
- İşaret: “+” kesin, “-” olanaksız.
- Kesinlik: “Kesinlikle, mutlaka”.
- Olasılık: “Olabilir, mümkündür”.
Kesinlik ve olasılık
“Ali sinemaya gitmiş olabilir.” cümlesi kesin bilgi vermez. Seçenekte “Ali sinemaya gitti.” varsa, bu yargı kanıtlanmadan doğru sayılmamalıdır. Kesin sonuç için tüm öncüllerin kullanılması ve sonucun başka türlü olamaması gerekir.
Sık yapılan 3 hata
- Olasılığı kesin sanmak. “Olabilir” ifadesi kesin sonuç vermez.
- Öncül atlamak. Eksik bilgi yanlış sonuca götürür.
- Tablo kurmamak. Zihinden çözmek bilgileri karıştırır.
Çözüm stratejisi: 4 adım
- Öncülleri listele. Her bilgiyi ayrı madde yaz.
- Tablo ya da çizgi kur. Sıralamada çizgi, eşleştirmede tablo.
- Kesin ve olasıyı ayır. “Kesinlikle” ile “olabilir” farkını koru.
- Seçenekleri ele. Çelişen ve kanıtlanmayanları ayıkla.
Örnek çözüm
“Ali, Ayşe ve Mehmet farklı günlerde sınava girdi. Ali, Mehmet’ten önce girdi. Mehmet, Ayşe’den önce girdi.” Bilgiler birleştirildiğinde “Ali – Mehmet – Ayşe” sırası çıkar. Soru “kesinlikle doğrudur” diyorsa, bu sıradan zorunlu çıkan yargıyı seçmek gerekir. “Ayşe en son girdi.” yargısı bu sıralamadan zorunlu olarak çıkar.
Nasıl çalışmalı?
Her gün bir sıralama ve bir eşleştirme sorusu çöz; öncülleri numaralandır ve tabloyu mutlaka çiz. Çözümden sonra “hangi öncülü kullanmadım?” diye sor. Bu alıştırma, mantık becerisini geliştirir. Bu alıştırmayı kısa tutmak, öğrenilen kuralın kalıcı olmasını ve sınavda hatırlanmasını sağlar.
İlgili içerik
- 6. Sınıf Sözel Mantık ve Muhakeme Testleri
- 6. Sınıf Sözel Mantık ve Muhakeme Testi-2
- 6. Sınıf Metinde Anlam Testleri
- 6. Sınıf Sözel Mantık ve Muhakeme Konu Anlatımı
Hazırlayan: Türkçe Test Vakti · Son güncelleme: 30 Ekim 2026
6. Sınıf Sözel Mantık ve Muhakeme Testi-1 için yorumlar
Yorumlar admin onayından sonra yayınlanır. En yeni yorumlar üstte görünür.